Я уезжаю в Израиль.
Почему вдруг? Или не вдруг? Что меня там ожидает? А что тут?
Эти вопросы уже не важны (раньше надо было задаваться такими вопросами), решение принято и с этого момента жизнь меняется абсолютно.
Всё, что ещё минуту назад казалось важным или нужным, становится совершенно бессмысленным.
Это очень сложные ощущения, их много и они обрушились на меня в один момент, в один телефонный разговор, даже меньше - в одно слово.
( Дальше: )

То, что советское среднее образование самое лучшее в мире - это все знают, а особенно те, кто ни с чем другим не сравнивал.
Ну а, я буду о своём писать.
Вот как можно оценить уровень образования?
Можно по уровню остаточных знаний, что сохранились в моей голове через 15 лет после окончания школы.

И так:
Точные науки, мои любимые математика и физика, программирование.
С физикой, точнее с физиком мне повезло, а с математичкой увы, не очень. Математику я конечно знал, но заслуги школьного образования в этом нет.
А программирование - это вообще песня, учить, то мы его учили, только у нас в школе не было компьютеров.
Остаточные знания после школы, равны нулю.

Естественные науки. Химия и биология.
Из биологии я не помню практически ничего (а нет вот слово помню такое биогеоценоз, только вот не помню, что оно означает), а из химии H₂O и C₂H₅OH, это после 6-и и 4-х лет изучения. Ну может ещё вспомню десяток формул, только на кой хрен не ясно.

Гуманитрка.
История, география и русская литература. Оставили какой-то след, но какой трудно сказать.
Особенно ценна была история КПСС. Я так и не помню какое решение какой съезд КПСС принял.
Историю Украины, мы вообще учили по газетам. А на выпускном экзамене мне попалась: "Советско-украинская война 1918 года." о которой в учебниках не было ни единого слова.

Школьная программа по русской литературе, осталась в памяти выученным наизусть наркоманским сном Софьи Павловны (это где ей снилась алюминиевая комната, с алюминиевой посудой и мебелью), и этот кошмарный сон мало, что добавил мне в жизни.
А Павло Тычына - это уже из украинской литературы со своим:
"Трактор в поли дыр-дыр-дыр.
Я в колгоспи брыгадыр." - это же ужас все школьников.
Нет, я люблю украинскую литературу, но то, что учили в школе к литературе отношения не имеет.

Иностранный язык. Очень нужный предмет, но после 6 лет изучения, я мог сказать My name is .... I was born in Cherkassy town. I am study in school N21. и Lenin is lieder of Great October Socialist Revolution.

Уроки труда.
Очень полезные. Меня научили за 5 лет, сколачивать почтовые ящики, вытачивать на токарном станке заготовки для болтов и обрабатывать неровности напильником. Ничего из этого мне в жизни не пригодилось.
Могли бы пригодиться умение, починить розетку или поменять кран, но этому нас как раз и не учили.
В УПК я получил специальность автомеханика, но ни с чем подобным не сталкивался. Хотя нет вру, мне довелось поработать на складе автозапчастей.

А так, образование было, хорошее, только вот увы практически бесполезное. Разве, что зарисоваться перед своими израильскими знакомыми, блеснув никому не нужными знаниями.

Зелик рос тихим еврейским ребёнком, лет так до восьми.
Родители очень хотели, что бы Зелик был хорошим мальчиком. Хороший - это понятие относительное, но хоть не хуже чем у соседей. Но дело было в том, что у всех соседей дети был настолько хорошие, что у Зелика не было ни малейшего шанса с ними сравниться.
( Дальше: )

Посвящается всем моим друзьям хаевцам, а так же всем студентам, бывшим, настоящим и будущим.

Люблю весёлую гулянку,
Где все свои, в кругу друзей,
Гулянка - это или пьянка,
Где просто ... наливай и пей.

Пускай не скатерть, а газета,
Не "Абсолют", а самогон,
Лучок, картошка, пол-баггета,
Огурчик, пиво и лимон.

Не променяю пьянку эту,
На ту где все чин-чинарем,
Где не трындят - ведут беседу,
О деле или не о чем.

Где пьют не водку, а Чинзано,
Где ананаси и икра.
Ведь все равно, напьёшся рано,
Противно не было б, с утра.